L'orthopédagogie...

Késako?

 
"L'orthopédagogie est la science de l'éducation dont l'objet est l'évaluation et l'intervention relatives aux apprenants susceptibles de présenter ou présentant des difficultés d'apprentissage scolaire, incluant les troubles d'apprentissage. Sa pratique prend appui sur la recherche en orthodidactique, en didactique, en pédagogie et en sciences cognitives."
​Sources ADOC Canada
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Pratiquée au Canada depuis un demi-siècle, cette discipline est également présente dans d'autres pays tel que la Belgique, Liban, Brésil ... et arrive doucement en France où les besoins sont réels.
L'orthopédagogie est complémentaire et agit en collaboration avec les autres intervenants qui gravitent autour de l'apprenant en difficulté (enseignant, orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, psychologue, orthoptiste...) .
L'orthopédagogue fait le "tour" de l'élève. Après un premier temps d’analyse du fonctionnement de l’apprenant sur différents points (compétences scolaires, représentations mentale, motivation, stratégies d’apprentissage, régulation émotionnelle, contrôle des fonctions exécutives ect). Sa mission est de l’accompagner à prendre du recul sur son processus d’apprentissage, à analyser ses stratégies, les modifier si besoins (principe de la métacognition) et également les développer ou en créer de nouvelles.
Le but est que l’élève se rende compte de son fonctionnement, prenne part entière à son apprentissage, et développe son potentiel.